Заочно дистанционное обучение. Заочная форма с частичным применением дистанционных образовательных технологий. Государственное дистанционное высшее образование

Консультация и подбор программы

Направления обучения

• Аналитическое обеспечение управленческих решений
• Антикризисное управление
• Государственное и муниципальное управление
• Интернет-маркетинг
• Информационный менеджмент
• Логистика
• Маркетинг
• Менеджмент в гостиничном бизнесе
• Менеджмент в нефтегазовом комплексе
• Менеджмент в ресторанном бизнесе
• Менеджмент в спортивной индустрии
• Производственный менеджмент
• Управление малым бизнесом
• Управление проектами
• Управление технологическими инновациями
• Управление человеческими ресурсами
• Финансовый менеджмент

« »

Подробнее

• Банковское дело
• Бухгалтерский учет, анализ и аудит
• Мировая экономика
• Налоги и налогообложение
• Региональная экономика
• Финансы и кредит
• Экономика предприятий и организаций

« »

Подробнее

• Автоматизированные системы обработки информации и управления
• Автоматизированное управление бизнес-процессами и финансами
• Вычислительные машины, комплексы, системы и сети
• Интегрированные автоматизированные информационные системы
• Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем
• Системы автоматизированного проектирования
• Технологии разработки программного обеспечения
• Цифровое государство

« »

Подробнее

Трудоустройство

Наши выпускники работают в топ-500 крупнейших компаний России, среди которых:

Оставьте заявку
на подбор программы:

Отзывы студентов
и выпускников МОИ

Зеленина
Юлия Сергеевна

Уровень: Магистратура

Направление:

Выражаю искреннюю благодарность консультанту приемной комиссии Саакян Юлиане! Благодаря Вам и Вашему труду процедура поступления в вуз становится легкой и вызывает только положительные эмоции!

Также выражаю особую признательность куратору консультантов приемной комиссии Игнатову Андрею! Помню, как вечером, уже после 17:00, найдя на сайте Ваш контактный номер Skype, отправила запрос и тут же получила ответ с конкретными инструкциями! В нашем городе, в основном, рабочий день заканчивается уже в 17:00, а Вы трудитесь до самых сумерек.

Курбанов
Адиль Рафик

Уровень: Бакалавриат

Направление:

На мой взгляд, именно оно открыло для меня перспективу получения необходимых знаний в максимально удобном для меня формате.

Интересно и интерактивно построенные вебинары, тренинг-сессии освоенных материалов помогают с уверенностью подходить к выполнению контроля и итогового тестирования изучаемой дисциплины. Процесс обучения интересен!

Обучение здесь — это не просто возможность получить высшее образование, это еще и множество образовательных программ и возможностей.

Матвеева
Олеся Викторовна

Уровень: Бакалавриат

Направление:

Система дистанционного обучения настолько удобна, что практически не отвлекает от повседневной деятельности.

У нее есть много преимуществ перед традиционными формами — это обучение в удобное время в удобном месте в удобном темпе.

Сейчас я на втором курсе и ни разу не пожалела, что выбрала этот вуз. Доступная цена, возможность самореализации, огромная база учебных материалов, дополнительное изучение иностранных языков .

Это — находка для людей любого возраста, любой профессии!

Лубенец
Михаил Георгиевич

Уровень: Бакалавриат

Направление:

Дистанционное обучение — оптимальное решение для меня. Постоянная занятость никак не позволяет учиться очно и заочно.

Преимущество дистанционного обучения в том, что программа дает возможность заниматься в свободное время, и это огромный плюс для деловых людей.

Достаточно обширная библиотека и вебинары дают тот уровень знаний, который хотелось бы получить.

Пережогин
Виктор Юрьевич

Уровень: Второе высшее

Направление:

Учиться я решил несмотря на то, что уже имел высшее образование и ученую степень по экономике.

Дистанционная форма обучения очень удобна для тех, кто не хочет ни на минуту отрываться от любимой работы. Я выбрал направление «Информатика и вычислительная техника».

Вся учебная программа соответствует жестким требованиям как по дисциплинам, так и по часам, отведенным на их изучение.

В этом году я завершил обучение, и мне была присвоена академическая степень «бакалавр-инженер».

В ближайшее время я планирую получить полноценное бизнес-образование в Moscow Business School.

Крепкая
Анна Васильевна

Уровень: Бакалавриат

Направление:

Изучив разные вузы, позволяющие учиться дистанционно, я поступила сюда.

Мне предоставили огромную учебную электронную базу по всем интересующим меня предметам, также я начала посещать вебинары — очень увлекательно и интересно.

В онлайн-режиме можно задавать вопросы, если что-то непонятно. И главное — объясняют очень интересно и доходчиво.

Огромный плюс также в том, что, если не удалось попасть на вебинар, его всегда можно посмотреть в архиве. Мне очень нравится учиться. Главное — желание, и полноценное получение высшего образования гарантировано!

Передовое направление МТИ —
Робототехника

Russian robot ’AlanTim’ will protect British fans at the World Cup

Шлем виртуальный, опыт — реальный

В Московском технологическом институте стартуют уроки по нейротехнологиям с применением виртуальной реальности. Впервые ученые презентуют эксклюзивную отечественную разработку — NVR-шлем с обзором 360 градусов, который будет использоваться в сферах образования, науки, медицины, промышленности, обороны и 3D-кино.

Технология виртуальной реальности может способствовать обучению нейрохирургов и готовить их к самостоятельному проведению операций. Одним из этапов в подготовке специалистов является наблюдение за проведением операций.

— Для наибольшей наглядности и передачи всех подробностей процесс фиксируется на видео в специальном формате 360 градусов. Обучающийся сам выбирает нужный ракурс. Видео может также дополняться различными текстовыми и аудиокомментариями, — рассказывает руководитель Лаборатории нейровиртуальной реальности Московского технологического института Артем Рогов.

Проектирование сложных конструкций, разработка пространственных моделей и даже моделирование интерьера новой квартиры — для всего этого можно использовать шлем NVR. Дополняя устройство различными сенсорами, можно создавать полноценные симуляторы автомобилей и самолетов.

Одним из первых проектов для команды NVR стало создание образовательного контента в области нейротехнологий для Московского технологического института. Эффект погружения в виртуальную реальность позволяет наиболее детально рассмотреть структуру отделов мозга и увидеть работу нейронов.

Шлем может применяться для просмотра развлекательного фото- и видеоконтента в формате 360 градусов.

— Виртуальная реальность активно применяется в области реабилитационной медицины для лечения последствий шоковых состояний и травм, а также в психиатрии и при лечении фобий, — объясняет Артем Рогов.

Шлемы виртуальной и дополненной реальности будут применяться в оборонной отрасли и службах экстренного реагирования для подготовки кадров к ситуациям, имитация которых в реальных условиях сложна и имеет высокую стоимость.

— Отрасль виртуальной реальности в настоящий момент проходит активную стадию формирования. На рынке появляются как полноценные приборы для погружения в виртуальный мир, так и устройства, позволяющие ощутить виртуальное пространство, используя свой смартфон. В настоящий момент ведутся исследования, нацеленные на изучение влияния виртуальной реальности на мозговую активность, получаемые методом ЭЭГ, — говорит руководитель Лаборатории нейровиртуальной реальности Московского технологического института.

ПРЯМАЯ РЕЧЬ

Евгений Плужник, первый проректор Московского технологического института: — Мы будем использовать возможности шлема для обучения, в частности на кружках по нейротехнологиям, чтобы продемонстрировать детям строение мозга и тренды развития нейронауки. Виртуальная реальность является одним из перспективных направлений развития современных технологий. В 2020 году стоимость рынка устройств дополненной и виртуальной реальности составит $150 млрд.

Источник: Вечерняя Москва

Заплатить за кофе с помощью селфи: как роботы упрощают нашу жизнь

Робот из Рязани победил в московском этапе «Битвы роботов-2016»

В прошедшие выходные в Робоцентре на ВДНХ состоялся финал московского этапа «Битвы роботов-2016», организованного МТИ в партнерстве с РВК и GenerationS. Шоу собрало более 4000 зрителей, еще 15 000 наблюдали за происходящим при помощи онлайн-трансляции.

В рамках московского этапа 14 команд из 7 регионов России: Перми, Рязани, Краснодара, Твери, Казани, Санкт-Петербурга и Москвы — поборолись за приз 100 тысяч рублей и выход в финал Битвы, в котором будет разыгран гран-при — 5 миллионов рублей. Победу в состязании одержала команда «Коловрат» из Рязани.

«Битва роботов» — это организованное МТИ в партнерстве с РВК и GenerationS зрелищное шоу, главной целью которого является популяризация робототехнического движения в России. Согласно правилам Битвы, вооруженные различными циркулярными и дисковыми пилами, копьями, шипами, подкидывающими пневмомеханизмами, измельчителями и похожими устройствами роботы вступают в схватку на застекленном ринге, а разработчики управляют ими с помощью радиопультов. Правила разрешают пробивать броню, распиливать корпус и отрывать детали, за каждое нанесенное сопернику повреждение команда получает дополнительные очки. Победившим считается робот, который смог оставаться боеспособными в течение раунда и нанес большее количество повреждений сопернику.

Бои роботов проходят по олимпийской системе. В полуфинал состязания вышли команды «Кубаноид» из Краснодара, «Атом» и «Коловрат» из Рязани, а также «TKOR» из Москвы. В финальном поединке сошлись две рязанские команды. Несмотря на то что, что робот «Атом» был на 20% тяжелее и больше соперника, небольшой и маневренный робот «Коловрат» сумел подлезть под «Атома» и обездвижить его.

По единогласному решению жюри победителем московского этапа «Битвы роботов-2016» и обладателем чека на 100 000 рублей стала команда «Коловрат» в составе капитана, проектировщика, механика и оператора — Артема Тетерина и его помощницы — Дарьи Борисовой.

Капитан команды «Коловрат» Артем Тетерин поделился впечатлениями: «Ощущения от победы, конечно, непередаваемые! Еще в начале дня мы не были уверены, что сможем дойти до конца. После боев в Перми мы доработали систему управления, и это позволило лучше контролировать движения робота. Теперь займемся восстановлением бойца и будем готовиться к новым поединкам в суперфинале».

Гульнара Биккулова, член правления и директор департамента инновационных рынков РВК: «Хотелось бы сказать сразу несколько „спасибо“. Зрителям, за то, что спасли команду, которая стала победителем. Разработчикам, даже тем, кто сегодня не одержал победу, за яркое шоу, эмоции, и за большое дело популяризации науки и в частности робототехники, которое делает каждый из вас. Вы еще можете добраться до суперфинала и побороться за огромный призовой фонд в 5 миллионов рублей. И конечно — спасибо Московскому технологическому институту за организацию отличного научного шоу и за то, что развиваете не только команды трека Robotics GenerationS, но и всех ребят, которые занимаются робототехникой».

Евгений Плужник, первый проректор Московского технологического института: «Я хочу сказать спасибо всем командам и обратиться к зрителям в зале и зрителям онлайн-трансляции. Занимайтесь роботехникой, подключайте к этому своих детей, чтобы в будущем созданные вами роботы делали нашу жизнь интереснее, давали нам больше свободного времени и возможность заниматься развитием и творчеством!»

Источник: robogeek.ru

В Школе юных нейротехнологов ученики создали тараканов- киборгов

В московском институте появился робот-преподаватель

Впервые в истории на робота завели трудовую книжку — будет работать в вузе

Настоящая сенсация произошла в Москве! В Московском технологическом институте в пятницу вечером впервые в истории человечества приняли на работу... робота. Он будет работать в институте наравне с другими сотрудниками (пока еще относящимися к роду гомо сапиенсов) в должности заместителя заведующего кафедрой робототехники.

Высокотехнологичный голубоглазый Promobot по имени Алантим приступил к своим обязанностям прямо с момента начала его презентации 20 февраля в помещении института на Ленинском проспекте.

У него много преимуществ по сравнению с людьми: в отличие от нас, обладающих высшим разумом, этот обладатель интеллекта искусственного способен в точности запомнить до 100 тысяч посетителей и данные о них. При общении робот использует до 100 тысяч речевых модулей. На наше восхищенное «Привет!» сразу вежливо отреагировал: «Здравствуйте».

В профессиональные обязанности Алантима входят: сбор данных по взаимодействию биологических и технических объектов, изучение реакции людей и роботов в различных ситуациях, участие в образовательных программах по робототехнике. Это, что касается его научной составляющей. Кроме того на него возложены административные обязанности, консультирование гостей и сотрудников МТИ.

Это не какая-нибудь «тупая» машина с заложенными в нее правильными ответами. Алантим обладает возможностью вести самый настоящий интеллектуальный диалог. При этом он самостоятельно ищет ответ в своей голове в зависимости от фразы, сказанной человеком.

Например:

Человек: Как твои дела?

Робот: У меня все отлично, как у Вас дела? (в интеллектуальном диалоге робот запомнит следующую фразу человека и в зависимости от ее содержания будет принимать решение о своей дальнейшей фразе).

Человек: Не очень.

Робот: Ой, а что случилось? — данная фраза робота вызвана предыдущей фразой человека. Если бы человек сказал «Все отлично», то робот бы ответил «Это же просто великолепно».

Во время знакомства робот показал нам и другие свои качества. К примеру, важно восседая за столом, он при поступлении команды начальника куда-то поехал.

«Не уедет ли далеко?» — волновались мы. «Ничего страшного, — говорят разработчики, — он запрограммирован на перемещение в пределах определенного радиуса».

Ну ладно, хоть с работы раньше времени не сбежит. Зарплаты, кстати, тоже пока не просит. А если что в будущем, когда интеллект его или его потомков разовьется, он может, наверное, и сменить работу.

В резюме он наверняка выдаст: "Робот Алантим, первый в мире высокотехнологичный замдиректора. Для выполнения перечисленного функционала необходим постоянный доступ в сеть Интернет посредством wi-fi, скоростью не ниже 2 Мбит/сек., размеры 130×75×75, время автономной работы — до 10 часов, скорость передвижения не более 5 км/ч, привод — 2 колеса с подруливающим роликом, могу вращать головой в одной плоскости: влево-вправо.

В меня встроены: камера 2 МПикс, разрешением 640×480, 30 кадров в секунду, микрофон, динамики общей мощностью 10 Ватт, сенсорный монитор 17 дюймов, инфракрасные датчики, аккумулятор 75 А/ч, позволяющий поддерживать полную зарядку в течение 12 часов. Материал корпуса-стеклопластик, цвет белый, цвет глаз — синий.

Источник: Московский Комсомолец

До последней капли топлива

Москвичи смогут увидеть настоящую битву роботов

Ближайший уик-энд в Москве пройдет под знаком научно-технической революции: инженеры и изобретатели со всей страны привезут в столицу 14 лучших отечественных роботов. Причем на этот раз они не станут экспонатами очередной выставки, а сойдутся в рукопашной в одном из павильонов ВДНХ, который 30 января станет главным рингом для участников «Битвы роботов».

От пылесоса к битве

Битва роботов — известный в мире формат шоу, в котором школьники, студенты и профессиональные инженеры-разработчики выдвигают на бой свои «детища», а непредвзятое жюри оценивает их. Подобные сражения не первый год проходят в Соединенных Штатах Америки, Японии и Европе, собирая миллионы поклонников в разных странах. Первый в мире турнир по боям роботов прошел в 1994 году в Сан-Франциско. Его организовал американский дизайнер Марк Торп, которого теперь можно считать отцом-основателем битвы. А ведь начиналось все с попытки создать радиоуправляемый пылесос! Смастерить его, правда, не вышло, зато родилась новая идея, которая со временем переросла в нечто большее: робототехническими боями постепенно «заболел» весь мир. Россию «лихорадка» охватила осенью прошлого года. Тогда в столице состоялись отборочные бои для первой в стране «Битвы роботов», которая прошла в Перми. Подобными шоу столичная, да и российская публика пока не избалована. Поэтому, отмечают организаторы, финальные бои вызвали большой интерес и собрали свыше двух тысяч гостей и 30 тысяч зрителей онлайн-трансляций.

Продержаться до финала

Аншлаг в этом году ожидают и на ВДНХ, где 30 января пройдет финал московского этапа национального чемпионата по спортивным боям роботов. Большая часть билетов уже распродана. Участвовать в битве планируют 14 команд из Санкт-Петербурга, Перми, Рязани, Краснодара и Москвы. Роботы сойдутся на ринге, а управлять ими с помощью пультов радиоуправления будут их создатели. Все бойцы уникальны и различаются вооружением, внешним видом и способами передвижения. Сражения проходят по системе play-off: проигравший выбывает из игры. Чтобы робот продержался как можно дольше и в итоге дожил до финальной схватки, инженерам приходится изрядно шевелить мозгами и постоянно работать над улучшением своих разработок. Однако всему есть предел: робот должен быть не тяжелее 65 кг, а также не выше 70 см и не больше метра в длину и ширину. Конструируется он из стальных труб, а корпус собирается из пластика толщиной до 5 мм. Таковы правила чемпионата. Есть, однако, и запреты на виды оружия, которое могут применять в сражении роботы. Например, им не разрешено пользоваться различными жидкостями, огнеметами, пиротехникой, метательными средствами и электрошокерами. Запрещены также всевозможные сети, веревки, тросы и ткани. Зато вооружать машины циркулярными и дисковыми пилами, копьями, шипами и измельчителями никто не запрещает. С помощью такого грозного оружия, объясняют разработчики, можно пробивать броню, распиливать корпус бойца и отрывать детали, что делает шоу еще зрелищнее. Причем за каждое нанесенное сопернику повреждение робот получает дополнительные очки.

Битва машин, говорят организаторы, будет интересна и детям, и взрослым независимо от пола.

— Увидеть последние инженерные разработки и поддержать самые харизматичные команды интересно всем, — рассказали «РГ» в пресс-службе «Битвы роботов». — Особой популярностью бои пользуются у детей, родители которых получили техническое образование. Они могут объяснить ребятам принципы работы механизмов и по-настоящему увлечь их робототехникой. И кто знает, может, уже в этом году они вернутся на битву как участники в составе семейной команды.

Борьба за 5 миллионов

Соревнования роботов для талантливых разработчиков хороший шанс показать себя и громко заявить о своем проекте. Глядишь, кто-то из инвесторов заинтересуется и предложит сотрудничество. Да и стимул у команд более чем реальный. Ведь победитель московского этапа выходит в суперфинал «Битвы роботов» с призовым фондом 5 млн рублей. О такой сумме на развитие своих «железок» мечтают, безусловно, все участники. На победу рассчитывают и ребята из Рязани. Команда из трех единомышленников приступила к сборке своего робота более двух недель назад. Его высота — 38 см, но он оснащен мощными ходовыми двигателями, способными развивать скорость до 15-20 км/ч. Поэтому, уверены разработчики, их маленький робот может дать отпор более крупным и мощным соперникам, продолжая бой до последней капли топлива. «В ходе работы у нас возникали трудности финансового плана. Поэтому сначала приходилось вкладывать в проект собственные деньги, а потом организаторы битвы помогли грантом, — вспомнил в разговоре с „РГ“ капитан команды Максим Зенкин. — К тому же наш город маленький и не все запчасти можно достать в короткие сроки».

В настоящее время молодежь стремится к более удобным условиям жизни, которые дает Интернет. Виртуальные магазины, онлайн-консультации с врачами и даже дистанционное высшее образование! Отзывы студентов и выпускников, преимущества и недостатки, пожелания и предостережения - все это собрано в данной статье.

Дело в том, что много желающих обучаться, не выходя из дому, но у каждого такого человека возникают страхи и сомнения. Давайте разберемся, что представляет собой дистанционное обучение, какие подводные камни и плюсы оно имеет. Сведения даны на основе различных источников, в которых приведены реальные отзывы, обсуждения учащихся и бывалых студентов.

Что такое дистанционное образование

Для начала ознакомимся с понятием «дистанционное высшее образование», так как наверняка многие из вас только хотят узнать, что это такое. Представьте себе студента, которому сказали: «Не приезжайте в университет, все лекции и задания, а также список литературы я предоставлю по электронной почте». Наверное, современные студенты-очники, а также вечерники и заочники хотя бы однажды сталкивались с такой ситуацией, когда преподаватель не смог присутствовать лично, но дал задание на дом через компьютер.

Дистанционное образование в данном случае происходит на расстоянии постоянно. Зачастую студенты приезжают только на госэкзамены и защиту диплома. Все остальное время нужно обучаться хоть дома (на незначительном расстоянии от учебного заведения), хоть в другой точке земного шара.

Как происходит общение преподавателей и студентов

Дистанционное обучение происходит следующими способами:

1. Преподаватель высылает студенту список литературы, план и цикл лекций, а также задания на электронную почту.
2. Университет заводит на обучающегося личный кабинет на сайте, дает логин и пароль для входа. На внутреннем сервере студент должен скачать весь предоставляемый материал.
3. Лектор дает ссылку на конспекты и список литературы.
4. Обучение происходит в режиме онлайн, то есть создаются вебинары.

Стоит поговорить о последнем способе взаимодействия преподавателя и студента, так как далеко не все знают, что такое вебинар. Наверняка многие из вас общались по «Скайпу», в мессенджерах при помощи микрофона и веб-камеры. При этом можно как видеться, разговаривать, так и списываться. Примерно так же выглядит вебинар. Отличия лишь только в том, что:

• преподаватель не видит и не слышит ни одного студента, но он может наблюдать, кто прибыл на обучение (обычно справа высвечивается список участников), а также, если он хочет получить ответ у студентов на свой вопрос, то он может прочитать ответы от каждого в общем чате;
• прибыть на вебинар можно только в строго назначенное время.

Примерно так может выглядеть дистанционное высшее образование. Вузы должны стремиться при этом, чтобы серверы работали бесперебойно и имели расширенные функции для обучающихся, например возможность проверить курсовую работу на уникальность, скачать бланк титульных листов, отправить работу преподавателю через специальную форму, увидеть свои оценки, рейтинг и так далее.

Настоящие ли вузы

Можно иногда услышать вопросы в Интернете на форумах и в сообществах: а настоящие ли вузы или они виртуальные? Запомните: не бывает виртуальных институтов! Оформление документов, оплата за обучение, поступление - все это должно существовать в реальности, то есть университет/академия должны быть по-настоящему существующие.

Зачастую высшее образование дистанционно отзывы имеет достаточно критические в плане того, что деньги оплачены за учебу, а диплом не выдали. И невозможно понять, настоящий ли вуз или это всего лишь некий неаккредитованный центр. Поэтому, дорогие друзья, если вы твердо решили обучаться дистанционно, но учебное заведение вам незнакомо, то для начала посетите его.

Единый центр

Существуют единые центры дистанционного образования (сокращенно ЕЦДО). Отзывы о них разнятся. Но чаще всего негативные. Дело в том, что при подписании договора многие ленятся или стесняются читать абсолютно все. Кроме того, могут быть сомнительные пункты, и в этом случае зачастую люди воспринимают как должное. Поэтому желательно ознакомиться с единым центром или университетом лично, поинтересоваться у студентов (если возможно), постараться найти выпускников, чтобы расспросить, удалось ли успешно получить образование и диплом.

Кроме того, единый центр может оказаться ненастоящим, то есть владелец сайта не имеет никакого отношения к настоящим вузам. Поэтому следует тщательно изучать информацию.

И самое главное, чтобы получить действительно честное и достойное образование, рекомендуется посетить приемную комиссию того университета, который вас интересует. Лучше, чтобы это был аккредитованный

Кому подходит

Интересуются подобным видом обучения чаще всего:

• занятые на производстве;
• мамы в декрете;
• инвалиды;
• соотечественники, проживающие в других странах;
• сельская молодежь без возможности регулярно выезжать на сессии, а также нежелающие проживать в общежитии и на съемных квартирах;
• малоимущие.

Тем, кто не может пойти даже на заочное, будет доступно дистанционное обучение. Высшее образование в таком случае считается полноценным, как при заочной форме.

Как подать документы

В Интернете можно часто встретить заманчивое предложение, например: «Вам не нужно приезжать с документами! Вы можете оставить заявку здесь. Мы с вами связываемся, уточняем все детали, и вы поступаете в университет». Не поддавайтесь на подобные уловки мошенников! Подобные способы «поступления» могут предлагать единые центры высшего дистанционного образования, отзывы о которых можно найти только негативные.

Не стоит считать, что ни один ЕЦДО не работает честно. На самом деле это не так. Действительно, чаще всего предлагается оставить свои Ф.И.О. и контактные данные в форме заявки. Но все необходимые документы нужно привезти в университет лично. При этом должны быть следующие документы (копии):

• паспорт (лицо и прописка) или свидетельство о рождении (если нет 18 лет);
• документ о предыдущем образовании, включая вкладыш с оценками;
• фото 3х4 см;
• свидетельство о смене фамилии (если в дипломе и по паспорту отличается).

Помните о том, что ни один настоящий и серьезный вуз не будет принимать документы дистанционно!

Отзывы студентов и выпускников

А теперь поговорим о дистанционном высшем образовании в государственных вузах. Отзывы настоящих студентов и выпускников неоднозначные. Каждый по-своему видит и плюсы, и минусы. Кому-то нравится, что преподаватель дает задания по электронной почте, а кто-то любит задавать вопросы по теме учебы, и их очень много, но ответ сразу получить не удается.

Что касается получения образования как такового, то каждый обучающийся ожидает что-то свое: кому-то нужен просто диплом, а кто-то желает серьезно выучиться и стать грамотным специалистом. Нередко ожидания не оправдываются, поэтому давайте подробно разберем все нюансы ниже.

Достоинства дистанционного образования

Среди счастливых студентов, поступивших на дистанционное обучение, можно встретить положительные отзывы. Давайте ознакомимся с ними:

• не нужно ездить на лекции и сессии, тратить время и деньги;
• заниматься учебой можно в свободное от других дел время;
• не нужно получать от лектора лишнюю и не по теме информацию;
• знаний можно получить гораздо больше, чем на очном и вечернем обучении;
• сроки обучения гораздо меньше, можно уже через 2-3 года стать специалистом.

Как видите, получить высшее образование дистанционно - дело выгодное.

Недостатки обучения дистанционно

Несмотря на столь прекрасные плюсы, следует учитывать и минусы, которые могут существенно повлиять на дальнейшую послевузовскую деятельность:

• нет лабораторных и практических занятий;
• преподаватели могут отвечать на вопросы при помощи Интернета очень долго (учитывая их занятость и большое количество дистанционных студентов);
• приходится тренировать силу воли, чтобы взяться за учебу;
• нет возможности пообщаться с однокурсниками, чтобы вместе разобрать материал.

Дистанционное высшее образование подразумевает только наличие компьютера или ноутбука, а также бесперебойного Интернета. В случае возникновения трудностей в ходе выполнения заданий придется действовать самостоятельно или просить помощи у тех, кто хорошо знает дисциплину (предмет).

Поэтому практически все студенты и выпускники данной формы обучения настоятельно рекомендуют серьезно подходить к учебе, так как зачеты, экзамены и защита диплома будут проходить так же, как при очной, вечерней и заочной формах обучения. Не следует ждать поблажек и послаблений со стороны экзаменаторов и комиссии.

Второе или первое высшее

Все чаще люди стремятся получать не одно высшее образование. Так, многие однажды в молодости поступили не на ту специальность, но время учиться упущено, или нет желания сидеть за одной партой с юным поколением. На данный момент есть шанс наверстать, получить второе высшее образование дистанционно. Вузы не отклоняют заявления от тех, у кого уже есть высшее образование. Напротив, есть даже те, кто получает его уже в третий или даже в четвертый, или пятый раз.

Что касается первого высшего, то можно выбрать дистанционное обучение в том случае, если человек имеет хотя бы среднее специальное образование, а также работает в той сфере, которая близка к той специальности, по которой он хочет учиться.

Переквалификация онлайн

Тем, кто уже имеет среднее специальное или высшее образование, совершенно необязательно поступать в колледж или вуз и учиться по пять-шесть лет, чтобы получить новые знания с правом на деятельность по полученной специальности.

Переквалификация на базе высшего образования дистанционно - мечта каждого, кто хочет сменить профессию на ту, которая нравится. Кроме того, совершенно необязательно тратить средства и время на получение новых знаний. Дистанционное обучение составляет в общей сложности не более одного года, а количество учебных часов - около 700-900.

О вузах

Выше мы обсуждали возможное мошенничество со стороны сайтов, называющих себя едиными центрами по дистанционному обучению. Кроме того, существуют вузы, которые на официальном сайте также принимают документы, присылают квитанции для оплаты за семестр или год. К сожалению, многие студенты остались без дипломов по причине того, что вуз не аккредитован. Есть и другой минус: «корочки» могут выдать, но они окажутся не государственного образца.

Чтобы не попасть в такую неприятность, нужно проверять номер аккредитации, смотреть, государственный вуз или нет, затем точно определяться с высшим образованием дистанционно. Отзывы студентов в Интернете могут быть как настоящими, так и ложными. Поэтому следует серьезно подходить к выбору самостоятельно или при помощи опытных в этом деле людней.

Сложно или легко учиться (мнения студентов)

В первую очередь нужно понять, что насильно заставлять делать задания в срок никто не будет. Студент должен сам распределить время, а также при решении задач или выполнении курсовых могут возникнуть вопросы. Зачастую это относится к техническим и экономическим специальностям. Поэтому дистанционное обучение по инженерным профессиям подойдет тем, у кого уже есть первое высшее

Легко учиться на расстоянии обычно на гуманитарных специальностях, таких как юриспруденция, социология, политология. Только следует, чтобы не ошибиться, выбирать высшее образование дистанционно в государственном вузе.

В целом, если ответственно относиться к учебе, то ничего сложного не будет.

Стоимость обучения

Многим кажется, что стоимость за дистанционное образование гораздо ниже, чем на «заочке», но это не везде так. В данном случае студент экономит средства на проезд и проживание (если вуз далеко от места жительства).

Кроме того, стоимость зависит от следующих факторов:

• географического положения университета;
• объема часов и сроков обучения;
• специальности;
• присваиваемой квалификации.

Здесь есть существенный плюс в том, что человек, проживающий в большом городе и не имеющий много средств для поступления на престижную специальность, может выбрать университет для дистанционного обучения в другом городе. При этом он должен приехать туда только для подачи документов и для защиты/получения диплома.

Поступать или нет? Общие выводы

Возможно, после прочтения статьи у вас возникнет дилемма: стоит ли получать высшее образование дистанционно, отзывы ведь не у всех положительные. На самом деле многое зависит от самих обучающихся. Допустим, если у вас первая специальность гуманитарная, а сейчас хотите пойти на инженера-строителя, то от идеи лучше отказаться. Вспомните обучение в школе по математике, физике и химии: без помощи учителя практически невозможно понять, как решать те или иные задачи. Зачастую приходится переспрашивать многократно до тех пор, пока не станет ясно. Так и с инженерными науками. Поэтому технические специальности подойдут тем, кто уже близко знаком со многими дисциплинами, которые требуется изучить на Напротив, после инженерной специальности можно без сомнений поступать на гуманитарные.

И в заключение снова затронем тему о едином центре высшего дистанционного образования. Отзывы студентов показывают, что лучше подавать документы только очно в выбранный вуз, а не через Интернет. Таким образом вы убережете себя от мошенничества. Желаем вам удачи в выборе дистанционного обучения!

Современная форма получения образования, с недавних пор внедренная в МИЭПП и пользующаяся повышенным спросом. Насколько оно подходит вам, вы сможете понять, прочитав ответы на вопросы, которые нам часто задают потенциальные слушатели.

Возможно ли совмещать процесс обучения с работой?

Да! Это возможно при помощи современных технологий. В получении высшего образования дистанционно могут быть заинтересованы и такие категории потенциальных студентов, как:

• проживающие удаленно от ВУЗа;
• планирующие учиться в свободное время;
• те, у кого Интернет является «естественной средой обитания»:
• те, кто планирует обучаться сразу в нескольких учебных заведениях (или по нескольким учебным направлениям);
• люди с жестким или особым графиком работы или работающие посменно;
• молодые и многодетные матери;
• люди, ограниченные в передвижении: инвалиды и лица с временно ограниченными физическими возможностями;
• состоящие на военной службе или вынужденные проводить много времени в командировках;
• все те, кто предпочитает самостоятельно контролировать интенсивность своего обучения без лишних затрат времени.

Будет ли заочное обучение с применением Дистанционных технологий качественным?

В последнее время качество знаний является острейшей проблемой, но новые технологии в образовании, а также серьезные министерские проекты в области его качества позволяют оптимистично смотреть на перспективы решения этой проблемы. Дистанционное обучение - это никак не альтернатива классическим учебным формам, а новый и эффективный инструмент. В основу учебного процесса здесь положены Федеральные государственные стандарты высшего образования последнего поколения, требования приказов Минобрнауки РФ к использованию дистанционных образовательных технологий, новейшие методики, разработанные силами профессорско-преподавательского состава института
Заочное обучение с применением Дистанционных технологий широко развито за рубежом. В последнее время оно набирает силу в передовых вузах страны и очевидно, что обучение через интернет будет привлекать к себе все новых и новых сторонников.
В МИЭПП вы можете пройти удаленное обучение по любому из предложенных направлений подготовки (Психология, Юриспруденция, Экономика, Менеджмент).

Заочное обучение с применением Дистанционных технологий решает сразу три основные проблемы: проблему времени, проблему денег, проблему расстояния.

• Студент сам контролирует весь образовательный процесс - выбирает время для занятий в соответствии с удобным для него графиком;
• Цены на получение первого и второго высшего образования путем дистанционного обучения доступны для большинства поступающих в вузы России;
• Нет необходимости каждый семестр производить серьезные финансовые затраты, связанные с проездом к месту учебы и проживанием в период сессии;
• Вы не тратите собственное время на проезд к месту учебы, а приезжаете в учебное заведение лишь для сдачи государственного экзамена и защиты диплома;
• Весь процесс обучения и получения экономического, психологического или юридического дистанционного образования происходит за экраном компьютера студента. Новейшие информационные технологии позволяют достичь потрясающего эффекта. Вы, находясь дома, « в живую» присутствуете на лекции или семинаре, общаетесь с сокурсниками или преподавателем.

Достоинства такого учебного формата очевидны. Прежде всего, это практически неограниченная масштабность. Если в рамках традиционного учебного процесса профессор может прочитать лекцию нескольким сотням студентов, то курс, записанный на видео и переданный через Интернет, может в принципе прослушать любое количество желающих.

Что необходимо для осуществления ?

Поскольку данное обучение осуществляется через интернет, то потенциальный студент должен иметь базовые знания и навыки работы с компьютером и, конечно же, постоянный доступ через него к сети.

Где можно получить высшее образование заочно с применением Дистанционных технологий в Москве?

Распространение новых образовательных технологий в России происходит очень стремительно. Сейчас все московские, да и практически все российские вузы, так или иначе вовлечены в этот процесс.

В числе других вузов Московский институт экономики, политики и права предлагает получить высшее образование и второе высшее образование по программе заочного обучения с применением дистанционных технологий. Обучаясь удаленно в МИЭПП, вы можете дистанционно получить:

Что предлагает Московский институт экономики, политики и права в области заочного обучения с применением Дистанционных технологий ?

МИЭПП осуществляет обучение с использованием дистанционных технологий (заочная форма обучения) по следующим направлениям подготовки:

• 40.03.01. - Юриспруденция
• 38.03.02. - Менеджмент
• 38.03.01. - Экономика
• 37.03.01. - Психология

Какие сроки обучения?

• На базе среднего общего образования, начального профессионального образовании и среднего профессионального (непрофильного) образований - 5 лет.
• На базе среднего профессионального образования (профильного) - 3,5 года.
• На базе высшего профессионального образования - 3,5 года.

Место обучения - г. Москва .

По окончании обучения выдается диплом установленного образца.

Современные мультимедиа, используемые в Московском институте экономики, политики и права при организации учебного процесса, делают обучение наглядным и доступным для тех категорий студентов, которые при большой занятости на работе раннее вряд ли нашли возможность повысить свой уровень образования. В данной ситуации интернет технологии в образовании - это шанс для всех кто пытается найти для себя оптимальную образовательную программу.

Одно высшее образование - хорошо, а два?

Всё чаще люди с вузовским дипломом задумываются о том, чтобы вновь сесть за парту и получить второе высшее образование заочно или очно.

Вы тоже испытываете потребность в новых знаниях? Ваша профессиональная деятельность находится на стыке специальностей и нужны дополнительные компетенции? А может, вы разочаровались в полученной профессии и хотите исправить ошибку, выбрав новое направление обучения?

Сайт «Бакалавр-Магистр» поможет вам сориентироваться в предложениях от вузов о втором образовании.

Получение второго высшего образования: причины

• Профессия по первому диплому не востребована на рынке труда.
• Низкая средняя заработная плата в сфере, к которой относится первая специальность.
• Потребность в знаниях в новых или смежных направлениях (например, менеджмент, IT, маркетинг, право и др.).
• Стремление занять руководящую должность часто побуждает инженеров, врачей, педагогов к получению управленческой квалификации.
• Работа по первому диплому разочаровала. Фразу «это не моё» часто слышат карьерные консультанты от своих клиентов.
• Человек никогда не работал по первому диплому, или был большой перерыв в трудовой деятельности. Смена жизненных ориентиров, поиск новых путей развития.

Почему второе высшее дистанционно* - это самая популярная форма повторного обучения?

Второе образование получают люди взрослые, самостоятельные, часто имеющие свои семьи. Естественно, они уже работают в той или иной сфере. Дистанционные технологии, как отмечают такие студенты и специалисты образовательной сферы, наиболее адаптированы под потребности и возможности занятых людей:

• индивидуальный график обучения,
• свой темп прохождения образовательной программы,
• низкая стоимость обучения в сравнении с другими формами,
• актуальная база цифровых учебных материалов,
• профессионализм разработчиков курсов и лекторов,
• удалённые консультации, вебинары, дискуссии.

Частные и государственные вузы устанавливают минимальные требования для поступления на второе высшее дистанционно*. Как правило, абитуриент не сдаёт экзамены. Вступительные испытания организуются в форме собеседования, в том числе и в удалённом режиме.

Как получить второе высшее образование заочно в Москве или другом регионе России вы узнаете на ресурсе «Бакалавр-Магистр», который создан специально, чтобы оказывать

Информационную,

Организационную,

Административную поддержку тем, кто думает, как выстроить свой образовательный маршрут.

Второе высшее образование дистанционно* в государственном или частном вузе?

Не знаете, какой вуз выбрать? Слышали, что уровень обучения в коммерческих учебных заведениях ниже? Освободитесь от стереотипов и изучите предлагаемые образовательные организации самостоятельно. Послушав отзывы сегодняшних и вчерашних студентов, работодателей, вы поймёте, что частное образование сегодня конкурирует с государственным на равных. А зачастую оно лидирует в сфере используемых информационных технологий обучения, внедрения образовательных инноваций. Это объясняется большей гибкостью системы управления, а также стремлением прочно закрепиться на образовательном рынке.

Второе высшее образование: сколько лет учиться?

Этот вопрос волнует всех, кто задумался о получении второй специальности. Срок обучения, как правило, меньше, чем если бы речь шла о поступлении в вуз впервые. В зависимости от выбранного направления подготовки учебное заведение:

• Предлагает обучение в группах с теми, кто еще не имеет вузовского диплома. В этом случае ваше обучение организуется по индивидуальному плану, дисциплины, которые вам перезачитываются, можно не посещать. Срок обучения, как правило такой, как если бы вы учились первый раз.
• Организует отдельные группы из тех, кто намерен получить второе высшее образование заочно. В этом случае вы завершите своё обучение быстрее.

Как поступить на второе высшее образование дистанционно?

Специалистам проекта «Бакалавр-Магистр» часто слышат этот вопрос.

На страницах конкретных программ размещены:

• Детальные правила приёма,
• Список необходимых документов,
• Перечень вступительных испытаний.

Как правило, при поступлении не требуется предъявить результаты ЕГЭ. Конкурсный отбор на второе высшее предполагает прохождение собеседования или тестирования. Во многих учебных заведениях, при выборе дистанционной* формы обучения у абитуриента есть возможность сдать документы (отправить почтой, выслать скан-копии) и пройти вступительные испытания в удалённом режиме.

Вам кажется, что вы не сможете разобраться в потоке информации, чтобы получить второе высшее дистанционно*? Вы не можете выбрать вуз? Не паникуйте.

Дистанционное* обучение по программе второго высшего образования предлагают, как государственные вузы, так и частные. Изучите ресурс «Бакалавр-Магистр». С его помощью вы:

• Получите доступ к информации по всем образовательным программам второго высшего образования.
• Оперативно изучите учебные заведения, которые предлагают второе высшее, и условия поступления.
• Разберётесь в возможностях получения образования дистанционно*.
• Поймёте, каковы ваши профессиональные перспективы при выборе того или иного направления подготовки.
• Познакомитесь с организацией процесса дистанционного* обучения в вузах-партнёрах.
• Рассмотрите преимущества второго высшего образования в сравнении с другими формами.
• Получите пошаговые инструкции, как действовать при поступлении в вуз дистанционно*.

Если после самостоятельной работы с образовательным проектом у вас остались вопросы, специалисты сайта «Бакалавр-Магистр» всегда готовы вам помочь. Для этого вам необходимо:

• Выбрать в каталоге программ второго высшего образования ту, которая вас заинтересовала.
• В форме обратной связи подробно заполнить все пункты.
• Дождаться в течении 4-х рабочих часов консультации.
• Получить от специалиста ответы на все интересующие вопросы.
• Следовать полученным рекомендациям по дальнейшим действиям.

Поступление дистанционно* хоть и отличается от традиционной процедуры, но существенно проще и быстрее. С ресурсом «Бакалавр-Магистр» можете быть уверенны, что вы на верном образовательном пути!

*Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий.